最近读了一篇非常好的文章讲怎么写研究计划书，自己提取了一些段落做了一个总结。
虽然没有像一个manual一样描述详细的实施步骤，但在写作及构思之前，拥有对研究计划书及研究的一个基本概念了解及意识，对论文写作过程会有莫大的帮助。
无论是写学术论文，还是申请学校，希望这篇文章都可以作为一个必要的参考。
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有些人觉得，“书本存在于读者的意识中，所以作者的意图无关紧要。”
并不是这样的！
这至少对于研究者来说意义重大。
你需要做的是“让在读者意识中存在的事物”变成你所期望的。
因为其实阅读者对于一份计划书，或是研究计划者的意图往往是不了解的。
所以充分及合适的presentation，一种展示;
是每一个研究者都必须学习的一项技能。
那么，研究计划书是什么？
研究计划书是一份描述关于自己即将学习研究的某个事物的工作计划（work plan），而且这项事物在你所感兴趣的领域当中，具有现实或潜在的意义。 它是一份充满逻辑性的展示。它也是对一个开放性问题（open question）的陈述，将读者带入到自己的这份计划中：展现研究意义，描述它是基于前人的哪些研究之上而建立的（包括实质内容和方法论），以及你的研究中所采用的观察方法或实验的梗概。 整份计划书从提出问题开始：并在研究方法的部分描述详细的步骤，这详细的系列都需要有条理地阐明在你的计划书中（如果可以的话，也可以以日程表的形式呈现），同时还需要表明你拥有足够的资源及资源的获得途径，以保证这份研究的可行性。 一份研究计划书中所表现出来的对研究的热忱，能鼓舞读者；研究计划书中所表现出来的专业及学术能力，能使读者对所阐述的研究问题的角度产生深刻印象；清晰的构思和文字也能让人对于整体研究的完成产生期待。
也许你会觉得，这的确是对研究计划书很好的定义，但是却很难写得和这份定义保持一致，而且也很难不让自己的研究计划书变成如同“推销标语”（sales pitch）一样的风格。其实并不是这样的。首先，如果你对你的研究课题没有热情的话，你也不能期望别人对你的课题感兴趣。你所有的材料都可以在写得生动有趣的同时，也保有自己的整体性（integrity）。
其次，这个定义指出了，研究计划书是一系列整合的论证（an integrated chain of reasoning），将你的研究问题和有条理的研究实施计划有逻辑地，同时也强有力地联系在一起。
另外，定义中说得很清楚，并不仅仅是你的观点及研究实施计划决定了这份研究计划书的好坏，而且，你能够成功地完成这份研究的能力，也需要在你的研究计划书中得到呈现和判断。
写研究计划书之前，你需要做什么准备？
准备好自己
足够的研究兴趣？
完成一份研究论文需要大量时间，资源以及自我的投入（ego investment）。你是否对你的论文课题有充足的个人兴趣？如果没有，你距离找到它还有多久？
积累了必备知识？
你是否拥有，或是依然需要获得你所感兴趣的现象或课题的大量知识？别人是怎么研究这个问题的？自己的研究动机，调查能力，工作风格以及优先级？
掌握了必须技能？
在考虑你可能会做的研究课题时，你是否掌握了，或需要提高自己的技能，来进行文献搜查，研究设计，改进试验（器材或方法），控制干扰因素及论述对象，收集研究数据，口头沟通能力及相应的书写能力，使用电脑和软件，管理时间和资源等事项的展开？
收集了足够资源？
你是否收集了，或者可以获得那些能够帮助你完善研究计划的资源？包括技术支持（也包括你的导师），学习资源，充足时间，财务状况，他人的支持等？
以上都可以通过与你的导师，研究领域的伙伴，同学前辈等进行沟通，汲取过来人的经验。
准备好研究计划
接下来，你该如何推进你的研究计划呢？当然，它是由研究问题，到文献综述，到研究方法的一个论证的逻辑连锁（a logical chain of reasoning）。不过，由于环境等因素的影响，研究计划的推进可以从任意一个或几个部分开始，你可以先阅读文献，或先验证研究方法，或先理解研究问题本身，当然这些最好从观察or观点（observation）或一个前导性研究开始（pilot study）。
准备研究计划的中心任务是将个人兴趣转变成为一个可以作为研究的课题：一般意义上的论文研究，都是构造起来的（constructed），而不是发现出来的（not discovered）。它是基于阅读，撰写，回顾评述及讨论，重新修改，进一步讨论，继续阅读，重新撰写等等逐渐完善的。这也是一个思考的过程（process of thinking）；研究论文则是记录下了思考的结果。
阅读很重要；有选择性地批判阅读，来获得理解及更深刻的洞悉。
撰写很重要；将撰写作为一种理清思绪，清楚阐明自己观点的工具，这样你就能更好地与他人交流自己的观点。
回顾评述及讨论很重要；通过它来获取自己研究的实力（strength），同时修复自己及他人观点的不足之处。
不断修改和不断思考，在对研究问题的理解和研究方法的验证上不断反复，直到达到一个令人满意的研究意义，学术质量，及实施可行性的平衡。
希望大家无论将来是不是要走学术道路，都能写出一份好论文！
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Reference:
Krathwohl, D. R., & Smith, N. L. (2005). How to prepare a dissertation proposal: Suggestions for students in education and the social and behavioral sciences. Syracuse University Press.